نقش کرونا در اختلالات رفتاری کودکان: مطالعه مروری

کرونا به عنوان یک بیماری مبهم و ناشناخته که هر روز نوع جدیدی از آن ظهور پیدا میکند مشکلات متعدد رفتاری و روانی را به وجود آورده است. با توجه به همهگیری و گستردگی اثرات روان شناختی کرونا بر کودکان به ویژه کودکان دارای اختلالات رفتاری، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش کرونا در تشدید علائم اختلالات رفتاری انجام شد. روش پژوهش مروری بود. با جستجو در سایت های معتبر ساینس دایرکت، اسکوپوس، پاپ مد، گوگل اسکالر، در بازه زمانی ۲۱ جولای ۲۰۲۰ تا ۲ فوریه ۲۰۲۴ و نیز بررسی مطالبی که توسط سازمان های بهداشتی و مراقبت های پزشکی مهم جهان ازجمله سازمان جهانی بهداشت و کمیسیون بهداشت ملی چین مطرح شده بودند، مطالب جمعآوری و تحلیل شدند. ارزیابی حاصل از مقالات موردبررسی نشان داد که کودکان مبتلا به اختلالات رفتاری به دلیل شرایط سنی و عدم توانایی در ابراز مسائل و مشکلات خود و مشکلاتی که والدین با این کودکان دارند، موجب برانگیختن هیجاناتی مانند ترس، خشم و ناراحتی خواهد شد و با توجه به این که این کودکان نمیتوانند احساسات و حالات درونی خود را به طور موثر بیان کنند، نمایش و تظاهر بیرونی چنین حالاتی به گوشه گیری، سکوت، انزوای اجتماعی و اختلالات رفتاری بیشتر منجر خواهد شد. با توجه به پیامدهای روان شناختی منفی و تشدید اختلالات رفتاری ناشی از کرونا، طراحی و برنامهریزی راهبردهای مداخلهای و حمایتی در جهت کاهش این اختلالات رفتاری توصیه میشود.

کلیدواژه ها:

کرونا ، اختلالات رفتاری ، کودکان