رابطه تیپ های شخصیتی با گرایش به رفتارهای پرخطر در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین تیپ های شخصیتی با گرایش به رفتارهای پرخطر دانش آموزان متوسطه اول بود. این پژوهش ازنظر هدف، کاربردی و ازنظر روش، جزء مطالعات توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی ۱۸۹۰ دانش آموز دختر دوره متوسطه اول (پایه نهم) مدارس شهر فیروزکوه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ تشکیل دادند. با توجه به تعداد جامعه بر اساس جدول کرجسی و مورگان با بیش برآورد، ۳۲۵ دانش آموز به عنوان حجم نمونه به روش خوشه ای دومرحله ای انتخاب گردید. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه شخصیتی هگزاکو دی ورایز (۲۰۱۳) و پرسشنامه گرایش به رفتارهای پرخطر زاده محمدی و احمدآبادی (۱۳۸۷) استفاده شد. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج حاصل از ضرایب رگرسیون، ضریب استانداردشده بتا نشان داد که بین ویژگی های شخصیتی )صداقت- فروتنی، برونگرایی، توافق، وظیفه شناسی و گشودگی به تجربه ) با گرایش به رفتارهای پرخطر دانش آموزان رابطه منفی معناداری در سطح (۰۰۰۱/۰p= ) وجود دارد. هم چنین بین ویژگی های شخصیتی هیجان پذیری با گرایش به رفتارهای پرخطر دانش آموزان رابطه مثبت معناداری در سطح (۰۰۰۱/۰p= ) وجود دارد؛ بنابراین نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نشان می دهد تیپ های شخصیتی می تواند به عنوان متغیر پیش بین با گرایش به رفتارهای پرخطر رابطه داشته باشد.

کلیدواژه ها:

تیپ های شخصیتی ، رفتارهای پرخطر ، دانش آموزان