تجارب زیسته معلمان شهرستان اردل از به کارگیری فناوریهای اطلاعات و ارتباطات در زمان همهگیری ویروس کرونا

درزمان همه گیری ویروس کرونا سیستم آموزشی کشور ایران همانند سایر کشورهای جهان وادار گشت که خود را با چالشهای جدید ناشی از همهگیری وفق دهد؛ بنابراین از معلمان انتظار میرفت که فناوری اطلاعات و ارتباطات را در رویکرد تدریس خود ادغام و استفاده کنند. هدف از این مطالعه بررسی ادراک معلمان دبستانی از استفاده با کیفیت از فناوری اطلاعات و ارتباطات در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۰۱ بود. از بین آموزگاران ابتدایی شهرستان اردل با روش نمونهگیری در دسترس ۲۵ معلم انتخاب شدند. دادهها با استفاده از مصاحبههای نیمه ساختاریافته که حداکثر یک ساعت به طول انجامید، جمعآوری شدند. تحلیل مضمون مصاحبهها نشان داد استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در کلاسهای درسی، با این مشکلات مواجه بوده است: عدم صلاحیت کافی معلمان در مهارتهای آموزشی و فناوری، عدم وجود امکانات کافی، زیرساختهای ضعیف فناوری، ضعف معلمان در حفظ علاقه و جلب توجه کودکان از طریق فعالیتهای انجام شده با کمک فناوری اطلاعات و ارتباطات. بنابراین، افزایش دانش فناوری و آموزشی معلمان و برخورداری از زیرساختهای مناسب برای آموزش ضروری به نظر میرسد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، ارتباطات ، آموزش مجازی ، کرونا