مروری بر آموزش های موثر بر بهبود و درمان نشانگان اختلال یادگیری خاص در پژوهش های داخلی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهش های نوین در روان شناسی و علوم رفتاری
  • کد COI اختصاصی: PBSCO03_075
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 127
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علی موسوی اصل

عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور

فاطمه کبیری

دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور

چکیده

در این پژوهش، آموزش های مختلف ارایه شده برای اختلال یادگیری خاص در مقالات داخلی۱۰ سال اخیر موردبررسی قرار گرفت. منابع پژوهش در پایگاه های اطلاعاتی و اسناد علمی از سال ۱۳۹۲ تا ۱۴۰۲ جستجو شدند. از اینپایگاه ها ۳۸ مقاله پژوهشی پیدا شد. از این تعداد ۳۰ مورد هماهنگ با هدف تحقیق بود. روشهای درمان، ویژگی هاینمونه آماری (پایه جنس، نمونه) ابزارهای گردآوری اطلاعات، روش آماری و یافته های هر یک از منابع موردبررسیقرار گرفت. نتایج بررسی نشان می دهد کلیه روش های آموزشی به کار رفته در این مداخله ها با هدف کاهش ناتوانییا بهبود عملکرد دانش آموزان با ناتوانی در یادگیری با روش آزمایش (نیمه آزمایشی یا کامل) انجام شده و همه اینمداخله ها در بهبود مشکلات یادگیری این دانش آموزان موثر بوده اند. بنابراین برای کمک به دانش آموزان بااختلالات ویژه یادگیری می توان از راه تشخیص و شناسایی درست و زودهنگام و با استفاده از آموزش های ذکر شدهدر این مطالعات. با در نظر گرفتن راهبردهای مناسب و ویژگی های روانشناختی هر کودک اقدام کرد.

کلیدواژه ها

یادگیری خاص، اختلال یادگیری، آموزش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.