راهکارهای ارتقای کیفیت ارتباطات معلم و دانش آموز در نظام آموزشی

رابطه ی مطلوب و سازنده بین معلم و دانش آموز، یکی از مهم ترین عوامل موثر در فرایند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. این رابطه می تواند انگیزه، اعتماد به نفس و عزت نفس دانش آموز را افزایش دهد، اضطراب و استرس او را کاهش دهد و به او کمک کند تا به طور موثرتری یاد بگیرد. در مقابل، ارتباطات ضعیف و منفی بین معلم و دانش آموز می تواند پیامدهای مخربی به دنبال داشته باشد. این پیامدها می تواند شامل کاهش انگیزه، افت تحصیلی، افزایش اضطراب و حتی ترک تحصیل باشد. ارتباطات مطلوب می تواند به طور قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مطلوب بگذارد. این ارتباطات می تواند به کاهش اضطراب و استرس دانش آموزان و افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس آنها کمک کند. وقتی دانش آموزان احساس حمایت و احترام از طرف معلم خود می کنند، بیشتر مایل به یادگیری و مشارکت در فعالیت های آموزشی هستند. ارتباطات مطلوب بین معلم و دانش آموز می تواند به ایجاد فضای آموزشی مطلوب و حمایتی در کلاس درس کمک کند که در آن همه دانش آموزان احساس امنیت و ارزش می کنند. تقویت مهارت های ارتباطی و اجتماعی دانش آموزان: این ارتباطات فرصتی برای دانش آموزان فراهم می کند تا مهارت های ارتباطی و اجتماعی خود را در ارتباطات با معلم و همکلاسی هایشان تمرین کنند. آماده سازی دانش آموزان برای زندگی در جامعه: مهارت هایی که دانش آموزان در ارتباط با معلمان خود می آموزند، می تواند به آنها در برقراری ارتباط موثر با افراد دیگر در زندگی شخصی و شغلی آینده آنها کمک کند. یکی از مهم ترین عوامل در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش، وجود معلمانی است که با دانش آموزان خود ارتباطات مطلوب و سازنده دارند. دانش آموزانی که با معلمان خود ارتباطات مطلوب دارند، احتمال ترک تحصیل آنها کمتر است. این مقاله با تاکید بر اهمیت و ضرورت ارتقای کیفیت ارتباطات معلم و دانش آموز در نظام آموزشی، به بررسی راهکارهایی در این زمینه می پردازد.

کلیدواژه ها:

ارتباطات معلم و دانش آموز ، نظام آموزشی ، کیفیت ارتباطات ، مهارت های اجتماعی