پیش بینی نشاط ذهنی براساس خود کارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر دژکرد

هدف از انجام پژوهش حاضر پیش بینی نشاط ذهنی براساس خود کارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر دژکرد می باشد. پژوهش حاضر ، از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی بوده است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر دژکرد می باشد.محقق به صورت روش نمونه گیری خوشه ای از بین مدارس مقطع متوسطه اول ۶ مدرسه(سه مدرسه دخترانه و سه مدرس پسرانه ) انتخاب کرد و از هر مدرسه یک کلاس که جمعا ۶ کلاس را به عنوان نمونه انتخاب کرد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های نشاط ذهنی خود کارآمدی تحصیلی استفاده شد. داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در سطح استنباطی از تحلیل رگرسیون استفاده شد. که نتایج نشان داد خود کارآمدی تحصیلی قادر به پیش بینی نشاط ذهنی می باشد ابعاد خود کارآمدی تحصیلی قادر به پیش بینی نشاط ذهنی می باشد

کلیدواژه ها:

نشاط ذهنی ، خود کارآمدی تحصیلی