Supporting Speaking Skills Development in EFL Teacher-Training Students via Flip During the COVID-۱۹ Pandemic
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 91
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RALS-14-2_006
تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
This study is set in EFL teacher training during the COVID -۱۹ pandemic. The goal of this research study was to examine students’ perceptions of the development of their oral abilities by means of weekly Flip video recordings. An action research design was carried out for EFL teacher-training students from a Chilean university. Synchronous English language sessions focusing on oral production were aided by asynchronous practice on the Flip platform. Content analysis was conducted to examine the students’ perceptions of the use of Flip to facilitate the development of speaking skills. Co-occurring categories were identified, and related networks were produced to identify relevant nodes. Findings revealed favorable perceptions in both the linguistic and socioaffective aspects of learners’ oral performance resulting from the weekly recordings. It was concluded that the use of Flip promoted the students' oral production by heightened positive socioaffective perceptions over the course of one academic semester during the time of COVID-۱۹.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Yasmina Contreras Soto
Facultad de Humanidades y Arte, Universidad de Concepción, Concepción, Chile
Rene Oportus Torres
Facultad de Humanidades y Arte, Universidad de Concepción, Concepción, Chile
Cristian Sanhueza-Campos
Escuela de Educación, Universidad de Concepción, Los Ángeles, Chile
Jorge Maluenda Albornoz
Facultad de Psicología, Universidad San Sebastián, Concepción, Chile
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :