سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رویکرد تلفیقی تدریس معلمان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,206

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA12_201

تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله بررسی رویکرد تلفیقی تدریس معلمان

تدریس تلفیقی یک رویکرد آموزشی است که از ترکیب روش ها، ابزارها و استراتژی های مختلف برای ارتقاء فرآیند یادگیری استفاده می کند. این رویکرد تلاش می کند تا با ترکیب روش های سنتی و نوآورانه، نیازهای مختلف دانش آموزان را برآورده سازد و به افزایش تفکر انتقادی، مهارت های ارتباطی و همکاری بین دانش آموزان کمک کند. از جمله عناصر مهم تدریس تلفیقی می توان به استفاده از مطالب چندرسانه ای، فعالیت های گروهی، مسائل واقعی، مطالعه مستقل و بازخورد فراگیران اشاره کرد.بررسی این رویکرد در مورد معلمان نشان می دهد که تدریس تلفیقی برای آن ها فرصتی فراهم می کند تا با تنوعی از روش ها و ابزارها آشنا شوند و از آن ها در زمینه های مختلف آموزشی بهره بگیرند. معلمان از طریق این رویکرد می توانند بهترین شیوه ها را برای تدریس مواد مختلف و با توجه به نیازهای خاص دانش آموزان انتخاب کنند. علاوه بر این، تدریس تلفیقی به معلمان امکان می دهد تا بر اساس بازخوردهای دریافتی از دانش آموزان و نتایج مشاهده شده، روش های خود را بهبود بخشند و به روزرسانی کنند.در نتیجه، بررسی رویکرد تلفیقی تدریس معلمان نشان می دهد که این رویکرد می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در محیط های آموزشی کمک کند و معلمان را در مسیری قرار دهد که به طور مداوم به دنبال بهترین روش ها و راهکارها برای ارتقاء تجربه آموزشی دانش آموزان خود باشند.

کلیدواژه های بررسی رویکرد تلفیقی تدریس معلمان:

نویسندگان مقاله بررسی رویکرد تلفیقی تدریس معلمان

محمد حسین آبادی

فرهنگی آموزش پرورش

مصطفی نوروزی

فرهنگی آموزش پرورش

محمد احمدی

فرهنگی آموزش پرورش

ساناز عابری اکبرپور

ارشد آموزش ابتدایی

مقاله فارسی "بررسی رویکرد تلفیقی تدریس معلمان" توسط محمد حسین آبادی، فرهنگی آموزش پرورش؛ مصطفی نوروزی، فرهنگی آموزش پرورش؛ محمد احمدی، فرهنگی آموزش پرورش؛ ساناز عابری اکبرپور، ارشد آموزش ابتدایی نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تدریس تلفیقی، دانش آموزان، آموزش هستند. این مقاله در تاریخ 16 اردیبهشت 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 2206 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که تدریس تلفیقی یک رویکرد آموزشی است که از ترکیب روش ها، ابزارها و استراتژی های مختلف برای ارتقاء فرآیند یادگیری استفاده می کند. این رویکرد تلاش می کند تا با ترکیب روش های سنتی و نوآورانه، نیازهای مختلف دانش آموزان را برآورده سازد و به افزایش تفکر انتقادی، مهارت های ارتباطی و همکاری بین دانش آموزان کمک کند. از جمله ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی رویکرد تلفیقی تدریس معلمان با 11 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.