تعیین اثربخشی مداخله گروهی دلبستگی محور بر بهبود رابطه مادر-کودک در مادران کودکان پیش دبستانی
محل انتشار: اولین همایش ملی خانواده آرمانی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIFUMA01_107
تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
هدف پژوهش تعیین اثربخشی مداخله گروهی دلبستگی محور بر بهبود رابطه مادر-کودک در مادران کودکان پیش دبستانی بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش از نوع آزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل ۳۰ نفر از والدین دانش آموزان پیش دبستانی منطقه ۵ شهر تهران بودند. ۳۰ مادر به روش نمونه گیری دردسترس به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره ۱۵) نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل) جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس ارزیابی رابطه مادر-کودک راث (۱۹۸۰) استفاده شد. شرکت کنندگان گروه آزمایش، ۸ جلسه برنامه مداخله ای دلبستگی محور را دریافت نمودند. داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که فرضیه پژوهش مبنی بر اثربخشی مداخله گروهی دلبستگی محور بر بهبود رابطه مادر-کودک در مادران کودکان پیشدبستانی مورد تایید قرار گرفته است .(p<۰/۰۱) بنابراین میتوان نتیجه گرفت که استفاده از برنامه آموزش دلبستگی محور میتواند منجر به بهبود رابطه مادر-کودک شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب زمانپور
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.