آموزش مبتنی بر تفکر و مهارت های فکری: بررسی روش ها و یافته ها

در حوزه تعلیم و تربیت، توجه به توسعه تفکر انتقادی، تفکر خلاق، حل مسئله و مهارت های فکری دیگر به عنوان ارکان اساسی آموزش، مورد توجه قرار گرفته است. اما مسئله اینجاست که چگونه می توان روش هایی را برای آموزش این مهارت ها شناسایی کرد و چه یافته هایی درباره تاثیر آموزش مبتنی بر تفکر و مهارت های فکری در فرایند آموزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان به دست آورد. روش پژوهش: در این مقاله، با استفاده از روش مروری، به بررسی روش های آموزش تفکر انتقادی، تفکر خلاق، حل مسئله و مهارت های فکری دیگر می پردازیم. این شامل مطالعه منابع مرتبط، مقالات علمی و کتب در زمینه آموزش مبتنی بر تفکر و مهارت های فکری، و بررسی روش ها و راهکارهای استفاده شده در آموزش این مهارت ها می شود. یافته ها: نتایج بررسی نشان می دهد که استفاده از روش های آموزش تفکر انتقادی، تفکر خلاق، حل مسئله و مهارت های فکری دیگر در فرایند آموزش تاثیر قابل ملاحظه ای دارد. این روش ها می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا در تحلیل مسائل پیچیده، ارائه دیدگاه های منطقی و مستدل، تولید ایده های خلاقانه و بهبود عملکرد تحصیلی خود پیشرفت کنند. علاوه بر این، ارزیابی مهارت های فکری نیز به عنوان یک ابزار موثر در ارزیابی عملکرد تحصیلی دانش آموزان شناخته شده است.با توجه به یافته های مذکور، آموزش مبتنی بر تفکر و مهارت های فکری به عنوان یک رویکرد کارآمد در حوزه تعلیم و تربیت برای بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان توصیه می شود. این مقاله می تواند به محققانو اساتید، به عنوان یک منبع اطلاعاتی کارآمد در زمینه آموزش مبتنی بر تفکر و مهارت های فکری، خدمت کند و ایده های جدیدی برای تحقیقات آینده در این زمینه ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر تفکر ، مهارت های فکری ، تفکر انتقادی ، تفکر خلاق ، حل مسئله