نقش روش های فعال آموزشی در تسهیل یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: یازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 17
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA11_130
تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی نقش روش های فعال آموزشی در تسهیل فرآیند یادگیری می پردازد. روش های فعال آموزشی از جمله متداول ترین ابزارهای آموزشی هستند که بر اساس مشارکت و فعالیت فراگیران در فرآیند یادگیری تمرکز دارند. این روش ها از جمله مطالعه موردی، گروه های کوچک، بحث های گروهی، بازی های آموزشی و استفاده از فناوری آموزشی می باشند. این مقاله به بررسی تاثیر مثبت این روش ها بر میزان تسهیل یادگیری دانش آموزان و افزایش بازدهی آموزشی می پردازد. از طرفی، اهمیت و اثربخشی روش های فعال آموزشی در ارتقای تفکر انتقادی، حل مسئله و توانمندی های ارتباطی دانش آموزان نیز مورد بررسی قرار می گیرد. این مقاله با ارائه نتایج و پیشنهادات مربوطه، به افزایش کیفیت و اثربخشی فرآیند یادگیری از طریق بهره گیری از روش های فعال آموزشی توصیه می نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیدا مردادماهی
دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس بنت الهدی صدر اردبیل