بررسی کارکردهای روز بدون کیف در مدارس

اجرای برنامه یک روز بدون کیف و کتاب در مدارس کارکردهای زیادی دارد؛ به عنوان مثال در کارکرد جسمی این برنامه می توان انتظار داشت دانش آموزان با رشد هماهنگ دستگاه ها و اعضای مختلف بدن و تقویت حواس مواجه شوند. نیرو و انرژی بدن را به بهترین شکل مصرف کنند و به توانمندی های فکری و بدنی خود نیز آگاهی پیدا کنند. به عنوان کارکرد ذهنی، دانش آموزان با این طرح یک روز بدون کیف مفاهیم را بهتر یاد می گیرند. این طرح باعث می شود کودک با مفاهیم ساخت فضا و شکل آشنا شود. در کارکرد اجتماعی، کودک با محیط بیرون ارتباط بیشتری برقرار می کند و استعدادهای نهفته وی شکوفا می شود. خلاقیت و گسترش دنیای اجتماعی دانش آموز از دیگر جنبه های کارکرد اجتماعی این طرح در مدرسه ها است. دانش آموزان در روزهای بدون کیف رقابت را یاد می گیرند و شکست را به طور واقعی تجربه می کنند. قدرت ابراز وجود پیدا می کنند و از ترس، کم رویی و خجالت بیهوده رها می شوند.

کلیدواژه ها:

چهارشنبه بدون کیف ، دانش آموزان ، استعداد