بررسی مقایسه ای هوش اخلاقی دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا و پایین

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای هوش اخلاقی دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا و پایین در بین دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه منطقه جعفرآباد با روش توصیفی از نوع مقایسه ای انجام گرفته است . جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه منطقه جعفرآباد ۱۵۰ نفر بودند که از بین آنها ۱۰۸ نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد هوش اخلاقی بود که روایی آن توسط متخصان تایید شد برای تعیین پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده گردید که برای پرسشنامه فوق ضریب ۸۷/۰بدست آمد . برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل واریانس یکراهه استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که : دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا در همه مولفه های هوش اخلاقی نسبت به دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی پایین نمرات بهتری کسب کردند. لذا در نتیجه گیری کلی می توان چنین استنباط کرد که برای بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تقویت هوش اخلاقی آنان از اهمیت ویژه ای برخوردار است .

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان