بررسی رابطه خودکارآمدی با بهزیستی روان شناختی دانش آموزان پسر دوره ی اول و دوم دبیرستان منطقه فشافویه

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین خودکارآمدی با بهزیستی روان شناختی در دانش آموزان بود .این پژوهش از نظرنوع بنیادی و از نظر روش پژوهش پیمایشی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش مشتمل بر تمامی دانش آموزان دوره ی اول و دوم دبیرستان منطقه فشافویه مشغول به تحصیل در سالتحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود.۳۰۰نفراز این دانش آموزان به عنواننمونه آماری با استفادهازروشخوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف و خودکارآمدی شرر استفاده شد. پس از جمع آوری داده ها برای آزمون فرضیه های پژوهش از روش آماری رگرسیون چند متغییره (روش همزمان ) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۴ انجام گرفت . نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل یافته ها نشان داد که خودکارآمدی، بهزیستی روان شناختی در دانش آموزان را پیش بینی می کنند.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روان شناختی ، خودکارآمدی ، دانش آموزان.