مروری بر اهمیت مدارس هوشمند در میزان یادگیری و یادداری دانش آموزان

کاربست تکنولوژی نوین آنچنان گسترش یافته که تمامی جنبه های زندگی را در برگرفته و با ورود آن به آموزش مدارس از حالت سنتی و یک طرفه خارج و پویا و تعاملی شده است به گونه ای که این فناوری نه به عنوان ابزار ، بلکه در قالب زیرساخت توانمند ساز برای تعلیم و آموزش حرفه ای استفاده می گردد. مقاله حاضر با هدف بررسی اهمیت مدارس هوشمند در میزان یادگیری و یادداری دانش آموزان بوده است . روش پژوهش توصیفی تحلیلی و از ابزار و شیوه ی جمع آوری اطلاعات منابع کتابخانه ای ، مقالات و سایت های معتبر علمی استفاده شده است . مدرسه هوشمند با هدف آماده سازی دانش آموزان برای آینده ایجاد می شود. در مدارس هوشمند کامپیوتر در نحوه ی تدریس و ارزشیابی تاثیر می گذارد و برنامه های درسی را تا حدودی تغییر می دهد. دانش آموزان در مدرسه هوشمند نقش یاددهنده و یادگیرنده را برعهده دارند و مدارس هوشمند از دستاورد های مهم توسعه فناوری اطلاعات در برنامه آموزش و پرورش است که این امر در آموزش نیز فوایدی به همراه دارد. در بخش پایانی نقش این مدارس و فناوری اطلاعات و ارتباطات را در یادگیری و آموزش و پرورش پرداخته شده است با هوشمندسازی مدارس تعاملات بین دانش آموزان و معلمان مدارس هوشمند بیشتر شده و این امر می تواند منجر به یادگیری عمیق و پایدارتر مطالب آموزشی آنها گردد. بنابراین مدارس با ایجاد بسترهای مورد نیاز جهت هوشمند سازی کلاس ها می توانند از مزایای این روش آموزش استفاده نمایند

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ، فناوری های نوین ، یاددهی و یادگیری ، دانش آموزان