روش های تدریس فعال در یادگیری درس مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی

پژوهش حاضر به بررسی ، مهم ترین روش های تدریس فعال در یادگیری درس مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی پرداخته است . پژوهش حاضر از لحاظ هدف، پژوهشی کاربردی و از لحاظ گردآوری داده ها و اطلاعات، پژوهشی توصیفی و مروری می باشد. جامعه آماری پژوهش ، کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۳- ۱۴۰۲ هست . نمونه پژوهش ، متن کتاب درسی و فعالیت های آموزشی هست . ابزار و گردآوری اطلاعات، کتاب راهنمای معلم مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی و چک لیست محقق ساخته در مورد روش هایی تدریس بود. یافته های پژوهش نشان داد که مهم ترین روش های تدریس در یادگیری درس مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی ، روش تدریس تلفیقی ، روش نمایش علمی ، روش سخنرانی ، روش توضیحی ، روش ایفای نقش ، روش تدریس بحث گروهی ، روش مشارکتی ، روش پرسش و پاسخ ، روش قصه گویی ، یاران در یادگیری ، روش گردش علمی ، روش ساخت گرایی ، بازدید علمی ، روش اکتشافی ، روش ساخت گرایی و روش کاوشگری می باشد. نتایج پژوهش موید این بود که الگوی روش های تدریس مبتنی بر تعامل ، الگوی روش های تدریس مبتنی بر انتقال مستقیم و الگوی روش های تدریس مسئله محور بررسی شدند. بر این اساس، الگوی روش های تدریس مبتنی بر تعامل ، با توجه به ماهیت درس مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی ، بیشترین بار مورد استفاده قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس فعال ، یادگیری ، درس مطالعات اجتماعی ، پایه چهارم ابتدایی .