سبک های مختلف مدیریت کلاس درس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 235

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_0812

تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

سازماندهی عناصر انسانی وایجاد جو مناسب، نقش مهمی در تحقق اهداف یادگیری دارد. در این زمینه، مدیریت مدرسه و مدیریت در کلاس از متغیرهای مهمی هستند که در یادگیری و شکلدهی رفتار مطلوب در فراگیران نقش مهمی را ایفا میکند.به کارگیری سبک آموزشی مناسب بر دانش آموز تاثیر مطلوبی دارد. سبک های آموزشی زیادی وجود دارد که مهم ترین و مناسب ترین آن سبک دموکراسی قانونمند است که این سبک موفق تر و کار آمد تر از دیگر سبک های موجود می باشد. عزت نفس در دانش آموزان می تواند سرنوشت او را تعین کند و رکن مهمی برای پیشرفت یا پسرفت او می باشد. در پژوهش های به دست آمده اگر دانش آموزی از عزت نفس بالایی برخوردار باشد موفق تر است و اما اگر برعکس باشد، از نظر روان شناسی از سلامت روحی مناسبی بر خوردار نمی باشد. در نتیجه معلمان علاوه بر تدریس درس مورد نظر خود باید به جنبه های روحی دانش آموزان نیز توجه داشته باشد؛چراکه هر یک از رکن های روحی دانش آموز میتواند سرنوشت او را شکل دهد وبیشترین در صد ساختمان روان شناختی دانش آموزان در مدرسه شکل می گیرد.

نویسندگان