بررسی علل مشکل عدم اعتماد به نفس ، گوشه گیری و انزوای دانش آموزان

این مطالعه با هدف بررسی علل مشکل عدم اعتماد به نفس ، گوشه گیری و انزوای دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش مطالعه ی حاضر، کیفی و بر حسب محیط پژوهش ، کتابخانه ای میدانی و برحسب ماهیت و روش پژوهش پیمایشی بود. در این مطالعه از ۱۷ نفر از معلمین و کارشناسان با تجربه در سراسر کشور در رابطه با علل انزوا و گوشه گیری دانش آموزان سوالاتی پرسیده شد. مفاهیم بدست آمده در این مطالعه شامل ناتوانی در برقراری ارتباط با معلمان و دوستان ، کناره گیری از دیگران در مواقع نیاز، احساس خستگی ، بی حوصلگی و نگرانی نسبت به آینده ، پذیرش وضع موجود و عدم اعتراض به آن ، تسلیم شدن در برابر خواسته های اطرافیان ، محدود ساختن همه جنبه های زندگی ، گریز از فعالیت های مهم اجتماعی و به تاخیر انداختن انجام کارها، ناتوانی در بیان افکار و احساسات ، درگیری و تنش با اطرافیان ، تمایل به درون گرایی و دوری از اجتماع ، زودرنجی و داشتن نگرشی منفی نسبت به جامعه و اطرافیان ، عقب ماندن از درس ها و مطرح نکردن اشکالات درسی ، بی ثباتی و از این شاخه به آن شاخه پریدن ، تحقیر شدن دانش آموز در جمع و شکست های پیاپی ، داشتن فشارهای روانی و عدم امنیت در محیط خانه و مدرسه ، بی توجهی خانواده نسبت به او و محرومیت از محبت خانواده ، ابتلا به بیماری های فیزیولوژیک و داشتن نقص عضو، محدودیت زیاد توسط خانواده و کنترل های شدید تربیتی ، واهمه از رویارویی با حقایق ، تنش ها و مشکلات خانوادگی ، تنبیه دانش آموز توسط خانواده و محرومیت از محبت والدین بود.

کلیدواژه ها:

عدم اعتماد به نفس ، گوشه گیری ، انزوا