ارتباط عملکرد تحصیلی و کمال گرایی تحصیلی با جو روانی اجتماعی مدرسه در دانش آموزان ابتدایی

این مطالعه به بررسی ارتباط میان عملکرد تحصیلی ، کمالگرایی تحصیلی و جو روانی اجتماعی مدرسه در میان دانش آموزان ابتدایی پرداخته است . نمونه آماری شامل ۱۵۰ نفر از دانش آموزان ابتدایی شهرستان شاهین دژ است . برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه های عملکرد تحصیلی ، کمالگرایی تحصیلی و جو مدرسه استفاده شد. نتایج نشان داد که بین عملکرد تحصیلی و جو مدرسه (۳۲/۰(r=، عملکرد تحصیلی و کمالگرایی (۲۸/۰(r= و کمالگرایی و جو مدرسه (۲۶/۰(r= ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. این مطالعه بر تاثیر مثبت جو مثبت در مدرسه بر عملکرد دانش آموزان تاکید داشت .

کلیدواژه ها:

عملکرد تحصیلی ، کمال گرایی ، جو روانی اجتماعی مدرسه