چشم انداز برنامه ریزی آموزشی

پژوهش حاضر مروری بر اهمیت چالش ها و چشم اندازهای برنامه ریزی درسی دارد. برنامه ریزی درسی را می توان از مهم ترین عناصر نظام آموزش عالی و دانشگاه ها دانست که در تحقق اهداف و رسالت های آموزش عالی از نظر کمی و کیفی نقش تعیین کننده و انکارناپذیری دارد. برنامه های درسی با عنوان قلب مراکز دانشگاهی درتوفیق یا شکست این مراکز نقش کلیدی و بسیار تعیین کننده ای دارد. ارتقای کیفیت برنامه های درسی در ارتقاء دانش ، نگرش و مهارت فراگیران تاثیر چشمگیری دارد پس بازنگری و به روز نمودن برنامه های درسی با توجه به تحولات و نوآوری های گوناگون در عرصه تبادل اطلاعات، تحولات اقتصادی ، اقتصاد مبتنی بر دانش و توجه بیشتر متخصصان را می طلبد. از این روست که اصلاح و بازنگری برنامه های درسی در دانشگاه های پیشرفته جهان مطابق با تحولات روزصورت می گیرد.زیرا تحولات جامعه باعث می گردد تا برنامه های درسی در خدمت جامعه باشد و نیازهای آنرا برآورده سازد .شاید بتوان گفت حرفه ای ترین وجه برنامه ی درسی ، برنامه ریزی درسی است که در آن یک برنامه تولید میشود. باگسترش دامنه ی عمل در حوزه تعلیم و تربیت تخصصی شدن حیطه های کاری ، انباشت دانش نظری ، تغییر انتظارات و شکل گیری گرایش ها و زیر رشته ها، ضرورت نگاه حرفه ای به افراد درگیر در حوزه ی تعلیم و تربیت و به تبع آن برنامه درسی به شدت احساس شد. ار این رو برنامه ریزی درسی در دهه های پنجم به بعد قرن گذشته با شدت زیادی توسعه یافت .

کلیدواژه ها:

چشم انداز ، برنامه ریزی آموزشی ، چالش ها.