بررسی تاثیر مهارتهای اجتماعی درعزت نفس و سلامت روان دانش آموزان ابتدایی

با توجه به تغییرات وپیچیدگی های روز افزون جامعه وگسترش روابط اجتماعی،آماده سازی افراد جهت رویارویی با شرایط دشوارامری ضروری به نظر می رسد .به همین دلیل باتوجه به امور تربیتی - آموزشی و مسائل سلامت روان دانش آموزان در هر جامعه ای موجب پرورش افرادی میشود که در آینده قادرند امور مختلفی را به دست گیرند. یکی از نیازهای دانش آموزان، توجه به نیاز عاطفی و سلامت روان آنان است. هدف پژوهش حاضر بررسی امکان تاثیر مهارت اجتماعی در سلامت روان و عزت نفس دانش-آموزان میباشد. آموزش مجموعه مهارت های اجتماعی به مجموعه ای از توانایی هایی گفته می شودکه زمینه سازگاری رفتار مثبت ومفیدرا فراهم می آورد واین توانایی فرد را قادر می سازد که ضمن پذیرش مسئولیت های اجتماعی خود،بدون لطمه به خود ودیگران بتواندبه شکل موثری با خواست وانتظارات در روابط روزمره روبه رو باشد.[۱] سلامت روانی متاثر از مجموعه ای از عوامل جسمی، اجتماعی و شناختی است. از طرفی مهارتهای اجتماعی بر رفتارهای فراگرفته ی مطلوبی اشاره دارد که فرد را قادر می-سازد با دیگران رابطه ی مطلوبی داشته باشد. پس اموختن مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان میتواند به عنوان عاملی موثر بر سلامت روان معرفی گردد. همچنین عزت نفس یکی از نیازهای اساسی روانی هر فرد است که نقش بسیار تعیین کننده ای در سلامت روان و پیشرفت خواهد داشت. بررسی نتایج نشاندهنده آن است که مهارتهای اجتماعی میتواند عاملی موثر بر تقویت عزت نفس و سلامت روان دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

مهارت اجتماعی ، عزت نفس ، سلامت روان ، دانش آموزان.