بررسی رابطه تاب آوری با سخت کوشی در دانشجو- معلمان پسر، دانشگاه فرهنگیان شهرکرد

پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه تاب آوری و سخت کوشی در دانشجو- معلمان پسر دانشگاه فرهنگیان شهرکرد، انجامشده.همانگونه که می دانیم دانشگاه فرهنگیان تربیت محور است و ماموریت اصلی آن تامین، تربیت، تقویت و بهسازی منابعانسانی آموزش وپرورش است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه یدانشجویان پسر دوره کارشناسی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس بحرالعلوم شهرکرد به تعداد ۹۰ نفر بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ در این دانشگاه، مشغول به تحصیل بودند. کل جامعه از طریق روش سرشماری به عنوان نمونه انتخاب – شدند ولی در نهایت ۳۷ نفر به پرسشنامه ها پاسخ دادند. ابزار سنجش در این پژوهش شامل مقیاس تاب آوری کانر - دیویدسون۲۰۰۳ ( و مقیاس سختکوشی بارتون ) ۱۹۸۹ ( بود. اطلاعات جمع آوری شده با روش ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و (تحلیل قرار گرفته است. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان می دهد که بین مولفه های هر دو متغیر تاب آوری وسختکوشی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.با توجه به نقش مهم تاب آوری و سخت کوشی در رشد شایستگی و صلاحیتهایحرفه ای دانشجو- معلمان ، لازم است، برای رشد و ارتقا چنین توانمندیهایی، برنامه ریزی گردد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، سخت کوشی ، دانشجومعلم ، دانشگاه ، فرهنگیان