بررسی یادگیری پروژه محور و تاثیر آن بر خود تنظیمی تحصیلی دانش آموزان

در این مقاله سعی بر آن است که در ابتدا اهمیت نظام آموزشی بر پیشرفت جامعه بحث شود و سپس در مورد اینکه متولیان و زمامداران این عرصه که کل نظام آموزشی و تعیلم و تربیت و من جمله آموزگاران که در صف نخست امر خطیر آموزش و پرورش هستند، را شامل میشود، چه وظایفی را در این برهه از زمان که به کل روش های تدریس و آموزش تغییرات شایانی داشته است، دارند. و سپس روش های نوین آموزشی که از جمله ی آنها موضوع پروژه محورانه است، صحبت به میان آمده و در گام بعد سعی شده مقالات و پژوهش هایی که در این خصوص انجام گرفته، آورده شود، به گونهای که به عینی شرح میدهد که یادگیری پروژه محور چگونه می تواند بر خود تنظیمی تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد. امیدواریم این مقاله بتواند برای محققان در این زمینه کمک بکند تا بتوانند درک درست تری از این موضوع داشته باشند و همچنین مقدمهای برای تحقیقاتی که توسط پژوهشگرانی که تمایل دارند در این حیطه کار کنند ، باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، دانش آموزان ، خود تنظیمی تحصیلی ، یادگیری پروژه محور ، مرور کتابخانه ای