اصول و روش های تدریس به شیوه ی یادگیری مشارکتی و اثرگذاری آن بر مهارت های اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانشآموزان

در یاد گیری به شیوه ی همیاری ، دانش آموزان دل به جمع میسپارند و هر چه دارند در اختیار یاران گروه قرار میدهند تا خود هم از یاری دیگران بهره بگیرند. در فعالیت های یادگیری همیارانه همه ی اعضای گروه از هدف تا ابزار و وسایل سهیم اند. عده ای به خطا می پنداشند یاد گیری از طریق همیاری کنار هم نشاندن دانش آموزان است. در این مقاله به صورت مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای به بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر مهارت اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانشآموزان پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

عملکرد تحصیلی ، مهارت های اجتماعی ، یادگیری مشارکتی ، یادگیری.