بررسی اهمیت و ضرورت تربیت دینی دانش آموزان در نظام آموزشی ایران

علی رغم استقرار نظام آموزش رسمی و یا نظام آموزش مدرسه ای طی چند قرن گذشته در کشورهای جهان، تاثیرات و میزان کارآمدی این نظام ها در تجارب واقعی مخاطبان آنها محل اختلاف نظرها و تردیدهای فراوانی بوده است . در حالی که از سویی بر بی همتایی نقش نظام های آموزش رسمی در شکل دهی به رفتارها، کنش ها و باورهای مخاطبان تاکید و سهم عمده ای از یادگیری ها به فعالیت های این نهاد نسبت داده می شود؛ از سویی دیگر، باورهایی در این راستا شکل گرفته است که بخش ناچیزی از رفتارها و کنش های انسان حاصل آموزش های رسمی و برنامه ریزی شده و فعالیت های عمدی و آگاهانه می باشد و نهادهای غیررسمی آموزش همچون خانواده و فضای فرهنگی جامعه تاثیرات گسترده تر و ماندگارتری در شکل دهی به رفتارها، باورها و نگرش های شهروندان دارند. نقش دین در هدایت و تربیت جامعه در کنار تربیت انسان، دارای سنخیت خاصی با ویژگی های حیات دین در جامعه کنونی ایران است؛ ویژگی هایی که در نظام آموزشی تبلور می یابند و از طریق برنامه های درسی دنبال می شوند. انقلاب اسلامی و تشکیل جمهوری اسلامی سبب شد تا دین از یک امر و رابطه ی صرفا فردی و خصوصی به یک امر اجتماعی وسیع الطیف تبدیل شود؛ امری که کلیه شئون زندگی اجتماعی را در بر می گیرد.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، تربیت دینی ، دانش آموزان.