ارتباط بین روش تدریس فعال با تحقق هدف های آموزشی

روش تدریس یکی از مهمترین عناصری است که در تحقق هدف های آموزشی قرار دارد. یکی از روش-های فعال تدریس معلم، روش تدریس حل مساله است. در این روش معلم با طرح یک مساله انگیزه را در دانش آموز ایجاد کرده و وی را وادار به گردآوری اطلاعات می کند و بر اساس همین اطلاعات فراهم-شده، قضاوت می کند. نکته مهم این است که معلم باید درباره ی موضوع موردنظر اطلاعات و تسلط کافی داشته باشد و منابع مربوط به موضوع را به خوبی بشناسد و به دانش آموز انتقال دهد. در غیر اینصورت هدایت و رهبری او کمک زیادی به دانش آموز نمی کند از طرفی داشتن امکانات کافی نیز لازمه ی کار است. اگر نظام آموزشی توانایی حل مساله را به دانش آموزان یاد بدهد، به یقین به اهداف خود دست خواهد یافت، زیرا هرچه قدرت تصمیم گیری و گزینش راه حل های مطلوب در فراگیرندگان افزایش یابد، نیازهای روزمره ی خود را راحت تر رفع می کنند و موفق تر خواهند بود.

کلیدواژه ها:

پرسشگری ، تعلیم ، تربیت