ارتباط بین اخلاق حرفه ای با جو اخلاقی در معلمان مدارس ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی مدل علی اعتماد سازمانی بر اساس فضلیت سازمانی و اخلاق کاری اسلامی با نقش واسطه ای جو اخلاقی در معلمان شهر تهران انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود که ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه-های فضیلت سازمانی کامرون و همکاران (۲۰۰۴)، اعتماد سازمانی یو و کاناواتاناچایی (۲۰۰۲)، اخلاق اسلامی کاری درویش یوسف (۲۰۰۱) و جو اخلاقی ویکتور و کولن (۱۹۹۷) بود. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و بوت استراپ از طریق نرم افزارهای SPSS و AMOS تجزیه و تحلیل شدند (۰۵/۰>P). یافته ها حاکی از برازش مناسب مدل بوده و ارتباط مستقیم فضیلت سازمانی و اخلاق کاری اسلامی با اعتماد سازمانی معنادار بود. ارتباط غیرمستقیم فضیلت سازمانی و اخلاق کاری اسلامی با اعتماد سازمانی با جو اخلاقی از طریق میانجی گری جو اخلاقی به دلیل آن که حد بالا و پایین آن ها بیرون از دامنه صفر قرار دارد معنادار می باشد.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، معلمان ، جو اخلاقی ،