تاثیر جو یادگیری بر عملکرد دانش آموز

هدف ازاین مقاله بررسی جو یادگیری بر عملکرد دانش آموزان می باشد.کلاس های درس دریک دسته بندی ،یا جذاب ویا کسلکننده، و یا معمولی است.کلاس درسی که در آن به مولفه های جذابیت توجهی نشان داده نمی شود با گذشت زمان ممکن استسستی وکسل کنندگی درآن به چشم آید که گسست ارتباط بین استاد و فراگیراز پیامدهای آن خواهد بود. به نظر می رسد جذابیتکلاس بر چند رکن استواراست: استاد، متن ومحتوای درس، فضای کلاس. استاد یکی از ارکان اساسی آموزش وپرورش است و بدوندر نظرگرفتن او،نقش سازنده ای را نمی توان برای تعلیم وتربیت منظورنمود.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، فراگیر ، استاد ، آموزش وپرورش