بررسی تاثیر کرونا بر سیستم آموزشی کشور

ویروس کرونا نظام های آموزش وپرورش دنیا را باچالش هایی روبه رو کرده است. شناسایی اثرات و تبعات شیوع کرونا در نظام آموزش وپرورش، علاوه بر اینکه سیمای روشنی از مسئله را جلوی چشمان سیاست گذاران قرار می دهد، به فرآیند خط مشی گذاری مطلوب در زمان حاضر و کاهش تبعات آن برای دوران پساکرونا نیز مفید خواهد بود. شیوع ویروس کرونا تمام بخش های جوامع را تحت تاثیر قرار داده است. آموزش وپرورش نیز از نهادهایی است که از بحران شیوع کرونا در امان نمانده است. برای گذر از این بحران پیشنهاد می شود که مدت زمان تحصیل یک ماه افزایش یابد و امتحانات در دو شیفت صبح و بعد از ظهر برگزار شود. جهت افزایش سواد رسانه ای معلم ها بسته های آموزشی تهیه و تدوین شود. همچنین کاهش ضریب تاثیر دروس نیمسال دوم پایه دوازدهم دوره متوسطه در امتحانات نهایی، مطلوب است.آموزش هر جامعه ای نشانی از فرهنگ آن جامعه است، فرهنگی که به طور روز افزونی به سمت جهانی شدن پیش می رود. محیط آموزش یک پیش نیاز مهم جهت درک و اجرای موفق برنامه درسی و عامل تعیین کننده نگرش، دانش، مهارت، پیشرفت، رفتار فراگیران و ایجاد انگیزه برای یادگیری است و درک دانش آموز از آن نقش بسزایی در موفقیت و پیشرفت تحصیلی وی دارد. مدارس زمانی پتانسیل ارائه محیط یادگیری سودبخش را دارند که در آن تعامل بین معلم و دانش آموز، فعالیت های یادگیری و یاددهی، تسهیلات فیزیکی خوب و توجه به نیاز های روحی و روانی- اجتماعی دانش آموزان دیده شود. حرکت به سوی رویکرد های نوین در آموزش ایجاب کرده است بسیاری از موسسات آموزشی جهان از فناوری آموزش مجازی در ارائه دوره ها استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

کرونا ، آموزش و پرورش ، دانش اموز ، تسهیلات ، یادگیری