ویژگی های محوری روش تدریس فعال و غیرفعال

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_1394

تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

به روش تدریسی که در طول تدریس، معلم نقش فعالی دارد و مطالب درسی مشخص شده را به صورت شفاهی در کلاس بیان و تدریس می کند؛ روش تدریس غیرفعال می گویند. در این روش دانش آموزان نقشی ندارند، یادگیری فعال صورت نمی گیرد و نقش معلم پر رنگ است. برخلاف روش تدریس فعال; در تدریس غیرفعال; هدف کسب مهارت خواندن و نوشتن است و بعد از ارائه مطالب درسی به صورت شفاهی توسط معلم; دانش آموزان باید مطالب را تکرار و حفظ کنند. در روش غیرفعال یادگیری و آموزش صد در صد موفق نیست و همیشه یک سری از دانش آموزان در یادگیری دروس با مشکل مواجه می شوند.

نویسندگان

فاطمه امینی

فرهنگی آموزش و پرورش

آزاده اکبری

فرهنگی آموزش و پرورش