ضرورت های آموزش دوره پیش دبستانی بر بهبود یادگیری ذهنی و تقویت مهارت های روانی و حرکتی و سازگاری اجتماعی

با توجه به اینکه در کشور ایران و نظام آموزشی آن چند سالی است برنامه آموزش پیش دبستانی مطرح شده است ضرورت انجام پژوهشهایی که به بررسی ابعاد گوناگون رشد و تحول کودک بپردازند بیش از پیش اهمیت خود را نمایان می سازد. با اینکه والدین و معلمان بر ضرورت آموزش مدون سالهای پیش از مدرسه تاکید می کنند اما اثربخشی این تجارب بایستی مورد کند و کاوش قرار گیرد تا در پرتو پژوهشهای معتبر، مثمرثمر بودن این برنامهها مشخص شود. در پژوهش حاضر با استناد به منابع کتابخانه ای و به صورت مروری به بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بر یادگیری مهارتهای روانی و حرکتی و سازگاری اجتماعی پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تعلیم و تربیت ، سازگاری اجتماعی ، مهارت های روانی ، مهارت های حرکتی