نقش بازی بر یادگیری دانش اموزان ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 232

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NSPES01_173

تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

بازی یک فعالیت قدرتمند و طبیعی است که نقش مهمی در باز کردن پتانسیل شناختی کامل افراد دارد. از اوایل کودکی تا بزرگسالی، بازی با تحریک جنبه های مختلف مغز به رشد شناختی کمک می کند. این بخش علم پشت تاثیر بازی بر رشد شناختی را بررسی می کند و اهمیت آن را در شکل دهی ذهن های هوشمند، خلاق و سازگار روشن می کند. در دوران اولیه کودکی، بازی وسیله اولیه ای است که کودکان از طریق آن دنیای اطراف خود را کشف می کنند و مهارت های شناختی ضروری را توسعه می دهند (برک، ۲۰۱۵، ص ۷۰). از طریق بازی، کودکان در فعالیت هایی شرکت می کنند که توانایی حل مسئله و استدلال فضایی آنها را به چالش می کشد (بیانچی و بون، ۲۰۱۹، ص. ۹۰). این فعالیت ها خواه بلوک های سازنده، پازل یا بازی وانمودی باشد، این فعالیت ها توسعه عملکردهای اجرایی مانند برنامه ریزی، حافظه کاری و خود تنظیمی را ارتقا می دهند (گسکینز و کریمی، ۱۳۹۵، ص. ۸۵). تعاملات بازی با مراقبان و همسالان نیز باعث رشد زبان، گسترش واژگان و مهارت های ارتباطی کودکان می شود (بیانچی و کریمی، ۲۰۱۵، ص ۹۵). فواید شناختی بازی در اوایل دوران کودکی پایه و اساس یادگیری و رشد فکری آینده را می گذارد