نقش الگویی و سازنده مدارس و معلمان در جهت پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی سراسر کشور

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 201

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_3414

تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

بهترین مکان برای تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان و یکی از نهادهای تاثیرگذار در ایجاد و تغییر رفتار جامعه نقش مهمی را بر عهده دارد. وظیفه اصلی مدرسه در بعد اخلاقی توجه به فردیت، آموزش مدارا و همزیستی با دیگری و احترام به او و تربیت نسل جوان با مجموعه ارزش ها و اصول عام انسانی است. نهاد آموزش و پرورش که یکی از گسترده ترین نهاد های اثرگذار و جهت دهنده در همه کشورهاست، برای تربیت و پرورش دانش آموزان، مدرسه باید به روش های آموزشی متنوعی از جمله کلاس درس، آزمایشگاه، کارگاه، ورزش و هنر روی آورد. همچنین، باید به دانش آموزان فرصت هایی برای توسعه مهارت های خود، مثل شرکت در رقابت های علمی و فرهنگی، ارائه دهد. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش ندرسه در پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.

نویسندگان

زهرا پورسعیدی زریب

لیسانس علوم تربیتی

رسول پورسعیدی زریب

لیسانس علوم تربیتی

مهدیه پورسعیدی زریب

لیسانس علوم تربیتی