بررسی سطح آشنایی دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی با روش های صحیح مطالعه و تاثیر آن بر پیشرفت

این پژوهش به منظور بررسی میزان آشنایی دانش آموزان با روش های صحیح مطالعه و تاثیر آن بر پیشرفت را بررسی و نیز مروری بر روشها و شیوه های صحیح مطالعه پرداخته و نتایج آن بر پیشرفت تحصیلی را به اختصار بیان میکند،نویسنده جهت آشنایی هر چه بیشتر دانش آموزان به ریز روشها نیز میپردازد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای مطالعه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه

نویسندگان

الهام گرگیج

کارشناسی ارشد مهندسی زمین شناسی

انسیه خاجه زاده

دانشجوی دکترای زبان و ادبیات فارسی

نسیبه آهنی

کارشناسی ارشد مدیریت

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1964586

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_3343

تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1403

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

گرگیج، الهام و خاجه زاده، انسیه و آهنی، نسیبه،1401،بررسی سطح آشنایی دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی با روش های صحیح مطالعه و تاثیر آن بر پیشرفت،پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی،همدان،https://civilica.com/doc/1964586

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1401، گرگیج، الهام؛ انسیه خاجه زاده و نسیبه آهنی)
برای بار دوم به بعد: (1401، گرگیج؛ خاجه زاده و آهنی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.