بررسی عوامل موثرکالبدی درمحیطهای آموزشی جهت بهبود فرایند یادگیری کودکان بررسی موردی مدارس ابتدایی شهررشت
محل انتشار: همایش منطقه ای تازه های معماری
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,711
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NEWARCHITECTURE01_001
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1392
چکیده مقاله:
مسائل مربوط به محیطهای آموزشی کودکان جزبخشهای زیربنایی فرایند یادگیری میب اشند و مربیان و کودکان درهرسنی تحت تاثیر آنها قرارمیگیرند بنابراین هدف ازتحقیق حاضر دستیابی به عوامل کالبدی محیط آموزشی تاثیر گذار بریادگیری کودکان درمقطع ابتدایی است براین اساس طراحی محیط اموزشی باید مطابق نیازهای کودکان باشد روشتحقیق بنابرنوع موضوعات بصورت پیمایشی بوده و با روش تحلیل داده ها مهمترین متغیرهای موثر درتحقیق بدست آمده است این تحقیق نشان میدهد که عوامل محیطی که عبارتنداز رنگ نورتناسبات شکل و وسعت فضا صداوآکوستیک تهویه و دما چیدمان مبلمان فضای سبز و فرم با ایجاد شرایط مطلوب تاثیرزیادی بربهبود فرایند یادگیری کودکان دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کمال رهبری منش
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی قزوین
علی رحمتی زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :