نقش دیدگاه ها مختلف در شکل گیری مهارت های آموزشی و تربیتی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 120

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_1294

تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

در دیدگاه انسان گرایی و اصالت وجود بر اراده و مسئولیت انسان برای تسلط یافتن بر نیروهای محیطی تاکید می ورزند و معتقدند که انسان محصول انتخاب های خویشتن است. وجود نگرها از هستی سخن می گویند، دنیایی که شخص خود را در آن می یابد و از ذات که شخص به انتخاب خود، از آن دنیا می سازد. نکته اخیر را سارتر مختصرا به این صورت بیان می کند: "من انتخاب های خودم هستم". این دیدگاه مسئولیت رسیدن به کمال و شادی را به گردن فرد می گذارد. اما نیروی قبول این مسئولیت را هم بر او می بخشد. در انتخاب گزینه ها، نیاز به یافتن معنی و ارزش زندگی، شخص را به حرکت وا می دارد. رولومی این کار را تلاش فرد برای ایجاد پایه ای استوار تشبیه می کند که کانون هستی را بر آن می توان متمرکز ساخت.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

اوین حاجی عزیزی

فرهنگی آموزش و پرورش

پریسا پهلوان زاده

فرهنگی آموزش و پرورش