بررسی ضرورت بکارگیری الگوی تدریس ایفای نقش در کلاس درس

هدف این الگو ,رشد همدلی با دیگران و بررسی مسایل وواقعیت ها و ارزشهای اجتماعی در عمل است. این الگو می تواند باب افتتاح گفتگو در باره ی ارزشها و چگونگی اثر آنها در زندگی روزانه باشد . در این الگو معلم مسئول شروع و هدایت دانش آموزان است. به نحوی که آنها را قادر به تحلیل رفتار, ارزشهای فردی, همدلی, حل مسائل میان فردی ,نقش ارزشها در مسائل اجتماعی و آسودگی در ابراز عقاید نماید. این الگو در همه برنامه های آموزشی و پرورشی و سنین مختلف کار برد دارد. بطور کلی این الگو باعث افزایش فهم دانش آموزان در بهبود و گسترش ارزشهای اجتماعی می شود. برای مثال: معلم می تواند از طریق این الگو مسائل خوب و بد اجتماعی و یا رفتارهای خوب و بد را توسط دانش آموزان به نمایش بگذارد و سپس در مورد آن به کمک فراگیران به بحث و ارزشیابی بپردازد. بدین ترتیب معلم از طریق عمل ( نمایش ) به بررسی مسائل اجتماعی, رفتاری و ارزشیابی آن توسط دانش آموزان می پردازد. از آنجا که دانش آموزان خود نقشهای مورد نظر را انتخاب میکنند و بر اساس وظایف محوله به ایفای نقش میپردازند ، شور و شوق فراوانی برای انجام دادن آن از خودانشان میدهند . تدریس به این روش به یک صحنه تفریحی تبدیل میشود و طراوت ذهنی خاصی بین بازیگران و مشاهده کنندگان ایجاد میشود که در یادگیری بسیار موثر و با اهمیت است.

کلیدواژه ها:

ایفای نقش ، الگوی تدریس ، کلاس درس.