بررسی تطبیقی رویکردهای آموزشی نظری و عملی و نقش آنها در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

در حوزه آموزش و پرورش، رویکردهای آموزشی نظری و عملی از اهمیت بسیاری برخوردارند، به ویژه در مراحل ابتدایی آموزش. این مقاله به بررسی تطبیقی این دو رویکرد و نقش آنها در فرایند یادگیری دانش آموزان ابتدایی می پردازد.رویکرد آموزشی نظری بیشتر بر تئوری ها و مبانی علمی تاکید دارد. این رویکرد از استراتژی هایی مانند سخنرانی، توضیح مفاهیم و استفاده از کتاب های درسی استفاده می کند. در عوض، رویکرد آموزشی عملی به تجربه محوری و فعالیت های عملی متمرکز است. این رویکرد از روش هایی مانند یادگیری مبتنی بر مشکل، بازی های آموزشی و کارهای گروهی بهره می برد.تحقیقات نشان می دهد که هر دو رویکرد آموزشی نقش مهمی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی ایفا می کنند. رویکرد آموزشی نظری می تواند پایه و اساس دانش آموزان را تقویت کرده و به آن ها امکان می دهد تا مفاهیم را به طور دقیق درک کنند. در عین حال، رویکرد آموزشی عملی به دانش آموزان اجازه می دهد تا مهارت های عملی را بیاموزند و از طریق تجربه و تمرین، مهارت های خود را تقویت کنند.از جمله نتایج مهم این تحقیق، اثربخشی هر دو رویکرد آموزشی در محیط کلاس درس بوده است. استفاده همزمان از این دو رویکرد، به عنوان یک روش یادگیری ترکیبی، می تواند به بهبود عملکرد دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

رویکردهای آموزشی ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش نظری ، آموزش عملی ، یادگیری تجربی