بررسی الگوی رفتاری ناهنجاری وتبیت دانش آموان و نقش آموزش خانواده ومدرسه در کنترل آن

اهمیت تربیت کودکان بر هیچ کس پوشیده نیست، به خصوص کودکانی که سالهای ابتدایی است که به مدرسه می روند و در جمع دوستان هم سن و سال خود قرار می گیرند.بنابراین والدین باید نهایت سعی خود را در پرورش صحیح و اصولی فرزندان داشته باشند.اختلالات رفتاری دانش آموزان ، یکی از مسائلی است که معمولا معلمان با آن مواجه هستند . یکی از عوامل بازدارنده در امر تحصیل ، اختلالات رفتاری می باشد . معلمان در برابر اختلالات رفتاری ، به شکل های متفاوتی از خود عکس العمل نشان می دهند . برخی از معلمان آنان را به شدت سرکوب می کنند . بعضی از معلمان ، در مقابل آنان کو تاه می آ یند ؛ بعضی دیگر آنان را به حال خود رها می کنند . اما واقعیت این است که در این حالت مشکل ادامه خواهد یافت و مشکلات دیگری نیز به دنبال خواهد آورد . موفقیت تحصیلی در گرو علل و عوامل متعددی است که نبود و یا نقصان هرکدام از این عوامل موجبات افت تحصیلی را فراهم می سازد . هوش و استعداد تحصیلی یادگیرنده ، عوامل محیطی( نظیر دیدگاه های حاکم برجامعه در خصوص تحصیل ،امکانات ،وضعیت اقتصادی و حتی وضعیت فرهنگی محیط اجتماعی و...) و عوامل خانوادگی از مهمترین عوامل تاثیر گذار بر روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر شمرده می شوند.

کلیدواژه ها:

تاثیر ، آموزش ، تربیت ، خانواده ، درمان