اهمیت پرسشگری در دانش آموزان و تحلیل آن براساس روایات

برخی از مکاتب، هرگونه پرسش گری و خردورزی را در حوزه دین، ممنوع می دانند و معتقدند نباید در حوزه دین پرسش نمود، بلکه باید در قلمرو دین نسبت به همه گزاره ها ایمان داشت و همه را تعبدا پذیرفت، اما در دین اسلام، تعقل مبنای ایمان قرار گرفته و قرآن همواره انسان را به تفکر و تدبر فرا می خواند و در روایات نیز، عقل محبوب ترین مخلوق نزد خداوند و معیار پاداش و کیفر آدمیان و حجت و رسول باطن معرفی شده است و بالطبع پرسش گری و حقیقت خواهی نیز از اهمیت، منزلت و ارزش فوق العاده ای برخوردار است. قرآن کریم برای ترغیب مردم به پرسش گری و گسترش فرهنگ پرسش گری، به آنان سفارش، بلکه دستور می دهد که پرسش های خود را با آگاهان درمیان گذارند. آیه:»فاسالوا اهل الذکر ان کنتم لاتعلمون« به معنای این است که پرسش باید در جامعه و در میان مردمان نهادینه شده و به صورت فرهنگ درآید. و هم معلوم می دارد که ازچه کسانی باید پرسیده شود و هم درباره چه چیزی پرسش انجام گیرد. بنابراین، پرسش باید ناشی از انگیزه فهم و کشف حقیقت باشد، نه برای جدال و یا اظهار علم و یا به اصطلاح مچ گیری. هم چنین پرسش نباید از امور بدیهی و فراتر از سطح ادراک بشر باشد، و کسی که از او سوال می شود، باید در زمینه پرسش مورد نظر، صلاحیت علمی و تخصص و نیز صداقت داشته باشد.

کلیدواژه ها:

راهبرد خلاقیت ، خودپرسشگری ، تعامل