نقش و کاربرد روانشناسی در یادگیری

به طور کلی تدریس در کلاس درس، یک فعالیت آگاهانه و برنامه ریزی شده است که توسط معلم در جهت نیل به اهداف خاصی طراحی و تدوین می شود. معلم برای کسب موفقیت درتدریس باید از نظریه های نوین آموزشی، رواشناسی یادگیری و تربیتی، اطلاعات و آگاهی لازم را داشته باشد. استفاده از روانشناسی می تواند باعث بهبود بسیاری از مشکلاتی شود که در فرآیند آموزش به وقوع می پیوندد. نقش روانشناسی در فرایند یادگیری بسیار مهم و حیاتی است. روانشناسی به عنوان علم مرتبط با رفتار و فرایندهای ذهنی انسان، به ما کمک می کند تا درک بهتری از نحوه یادگیری افراد داشته باشیم و روش های بهتری برای آموزش و یادگیری طراحی کنیم. یکی از مفاهیم اساسی در روانشناسی یادگیری، نحوه پردازش اطلاعات است. روانشناسان معتقدند که افراد در فرایند یادگیری اطلاعات را از طریق فرایندهای شناختی مانند توجه، حافظه و استدلال پردازش می کنند. بر اساس این نظریه، طراحی روش های آموزشی که بر اساس این فرایندهای شناختی عمل کنند، می تواند بهبود قابل توجهی در یادگیری دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

کلید واژه : روانشناسی ، آموزش ، یادگیری