نقش آموزش و پرورش در تربیت شهروندی

زمانی آموزش و پرورش در رسیدن به اهداف و آرمانهایش موفق خواهد بود که بتواند شهروندانی آگاه ، مسئول و خلاق بپرورد و این امر میسر نیست مگر از طریق آموزش بهینه شهروندی و نیز ارتقاء فرهنگ شهروندی. مفهوم تربیت شهروندی ، مفهومی است کلی که به مطالعات فرهنگی ، اجتماعی ، سیاسی و فنی در جامعه وابسته است و می توان آن را به آموزش شیوه های زندگی کردن با یکدیگر بطور خاص در یک جامعه و بطور عام در جامعه جهانی اطلاق کرد. اصولا بدون داشتن تصویر و توصیف روشنی از فرآیند تربیت شهروندی در هر جامعه نمی توان به تدوین اهداف ، اصول ، روش ها و مراحل تربیت ناظر بر وضع مهیا سازی افراد به عنوان شهروندان موردپسند جامعه پرداخت. بی گمان تربیت شهروندان خوب یکی از مهمترین دل مشغولی های اکثر نظام های تعلیم و تربیت در بسیاری از کشورهای دنیا می باشد. در شایه چنین برداشتی است که از نظر مربیان بزرگ تعلیم و تربیت ، مدرسه نه تنها یک مکان جهت آماده شدن برای زندگی است ، بلکه در حقیقت جائی برای تمرین زندگی و تجربه عرصه های مختلف آن است. به عبارت دیگر مدرسه مکانی برای یادگیری حقوق و مسئولیتهای شهروندی است. از این رو آنچه که می تواند رسالت و فلسفه اصلی شکل گیری و توسعه مدارس را در دوران کنونی توجیه کند ، تربیت شهروندی و به عبارت دیگر عمل کردن مدارس به عنوان « مدرسه زندگی » است. در پایان مقاله به ضرورت و اهمیت این امر مهم در تعلیم و تربیت می رسیم که باید توجه ویژه ای در آموزش و پرورش به آن صورت گیرد امیدوارم مطالعه این مقاله باعث شود دست اندر کاران تعلیم و تربیت با دقت بیشتر و دید بازتری به این مسئله نگاه کنند و به پیشنهادهایی که در این مقاله به آن اشاره شده است عمل کنند.

کلیدواژه ها:

کلید واژه : آموزش و پرورش ، جامعه ، مدرسه ، آموزش شهروندی