تاثیر معماری فضای آموزشی بر »هوش هیجانی « کودکان

ارزشیابی و بهبود مستمر کیفیت فضاهای آموزشی ، به علت نقش و اهمیت روزافزون آنها در تدارک نیروی انسانی ، ضرورتی اجتناب ناپذیر است . یکی از عوامل موثر بر شکوفایی کودکانو ارتقای هوش هیجانی آنها، ویژگی های محیط معماری مدارس است . هوش هیجانی مجموعه ای از مهارتها، صلاحیت ها و توانایی های غیرشناختی است که چگونگی استفاده ی افراد از مهارتها، کنترل رفتار و فائق شدن بر مشکلات اجتماعی و تصمیمات منجر به نتایج مثبت را، تعیین می کند. پژوهش حاضر به روش توصیفی ، تاثیر معماری فضای آموزشی را بر ارتقای هوش هیجانی کودکان بررسی می کند. یافته های پژوهش ، مجموعه ای از عوامل معماری موثر را بر ارتقای هوش هیجانی تبیین می کند. در این میان، نقش عوامل »انعطافپذیری ، ارتباط با فضاهای طبیعی و وجود ساختارهای بازی «، نقش مهم تری را ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

فضای معماری ، هوش هیجانی ، کودک ، فضای آموزشی