تربیت معلمان آینده: چالش ها و فرصت ها در عصر اطلاعات

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 7

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_1217

تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1403

چکیده مقاله:

معلمان آینده باید به ابزارهای دیجیتالی و روش های نوین آموزشی مسلط باشند تا بتوانند در این دوران پرتلاطم، نقش خود را به خوبی ایفا کنند. این دوران، دورانی است که در آن معلمان باید به مربیانی تبدیل شوند که نه تنها دانش را منتقل می کنند، بلکه فرآیند یادگیری را نیز هدایت و تسهیل می نمایند. چالش های پیش روی معلمان در این عصر، از جمله مواجهه با دانش آموزانی که با تکنولوژی بزرگ شده اند و انتظاراتی فراتر از آموزش سنتی دارند، بی شمار است. از سوی دیگر، فرصت هایی که فناوری اطلاعات برای آموزش ایجاد می کند، از جمله دسترسی آسان به منابع آموزشی متنوع و امکان برقراری ارتباطات جهانی، نیز بی نهایت است. در این میان، معلمان باید خود را با این تغییرات همگام سازند و روش های تدریس خود را به روزرسانی کنند تا بتوانند نسلی از دانش آموزان را پرورش دهند که نه تنها در دنیای امروز، بلکه در آینده ای که هنوز ناشناخته است، موفق باشند. هدف از این تربیت، پرورش نسلی از معلمان است که نه تنها در دنیای امروز، بلکه در آینده ای که هنوز ناشناخته است، موفق و پیشرو باشند. این معلمان باید قادر به انطباق با تغییرات مداوم و پیش بینی نشده باشند، و در عین حال، بتوانند دانش آموزان خود را برای مواجهه با چالش های آینده آماده سازند. این مسیر، مسیری است که نیازمند تعهد، خلاقیت، و تفکر استراتژیک است تا بتوانیم نسلی از معلمان را تربیت کنیم که نه تنها دانش آموزان خود را برای آینده ای روشن آماده می کنند، بلکه خود نیز در این فرآیند رشد و توسعه می یابند.کلیدواژه: تربیت معلمان، آینده، چالش

نویسندگان

حنانه زهرا آلوس

- کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی (گرایش برنامه ریزی آموزشی) دانشگاه پیام نور کرمانشاه