نقش یادگیری فعال در ارتقای مهارت های شناختی دانش آموزان دوره ابتدایی

یادگیری فعال به عنوان یک رویکرد آموزشی موثر در توسعه مهارت های شناختی دانش آموزان دوره ابتدایی شناخته شده است. این مقاله به بررسی نقش یادگیری فعال در ارتقای مهارت های شناختی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. با توجه به تحقیقات انجام شده، این رویکرد آموزشی تاثیر قابل توجهی بر بهبود مهارت های شناختی این گروه سنی دارد.یکی از مزایای اصلی یادگیری فعال برای دانش آموزان ابتدایی این است که آنها را به عنوان فرد فعال در فرآیند یادگیری معرفی می کند، که این امر موجب افزایش مشارکت و تعامل آنها در کلاس درس می شود. این رویکرد شامل استفاده از روش های فعالیت محور مانند بحث، مطالعه مستقل، حل مسائل و آزمایش های عملی است که به دانش آموزان اجازه می دهد تا از طریق تجربه و فعالیت های عملی مفاهیم را درک کنند.تحقیقات نشان می دهد که دانش آموزانی که با استفاده از روش های یادگیری فعال آموزش داده می شوند، نسبت به دیگران دارای مهارت های شناختی بهتری می باشند. این شامل توانایی های مانند حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت، و حافظه است. از این رو، یادگیری فعال می تواند به عنوان یک ابزار موثر برای ارتقای سطح عملکرد شناختی دانش آموزان ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، مهارت های شناختی ، دانش آموزان ابتدایی ، رویکرد آموزشی ، تفکر انتقادی ، حل مسئله.