مروری بر یادگیری مداوم بعنوان سبک نوین یادگیری در دبستان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 147

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HLSPCONF07_106

تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1403

چکیده مقاله:

در دنیای پویای امروز، آموزش سنتی با چالش های متعددی روبرو است. دانش آموزان امروزی نیازمند مهارت های متنوعی هستند تا بتوانند در دنیای پیچیده و در حال تغییر به موفقیت دست یابند. یادگیری مداوم به عنوان یک سبک نوین یادگیری، می تواند به دانش آموزان در رسیدن به این هدف کمک کند. یادگیری سنتی بر حفظ و بازتولید اطلاعات تمرکز دارد، در حالی که یادگیری مداوم بر یادگیری عمیق و درک مفاهیم تاکید می کند. در یادگیری مداوم، دانش آموزان به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت می کنند و مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و خلاقیت خود را توسعه می دهند. مزایای یادگیری مداوم متعدد هستند. این روش می تواند به دانش آموزان در افزایش انگیزه، بهبود عملکرد تحصیلی و آماده شدن برای دنیای واقعی کمک کند. همچنین می تواند به ایجاد جامعه ای از یادگیرندگان مادام العمر کمک کند. یادگیری مداوم یک سبک نوین یادگیری است که می تواند به دانش آموزان در رسیدن به موفقیت در دنیای امروز کمک کند. این روش بر یادگیری عمیق، مشارکت فعال و توسعه مهارت های تفکر انتقادی تمرکز دارد. مزایای یادگیری مداوم متعدد هستند و می تواند به ایجاد جامعه ای از یادگیرندگان مادام العمر کمک کند. در این مقاله، مروری بر یادگیری مداوم به عنوان یک سبک نوین یادگیری در دبستان ارائه شد. در این مقاله، به ضرورت و مزایای یادگیری مداوم پرداخته شد و همچنین راهکارهایی برای پیاده سازی این روش در مدارس ارائه گردید.

نویسندگان

یوسف امینی

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان کامیاران

علی محمودی

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان کامیاران

هارون مرتضایی

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان کامیاران

شهرام نصیری

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان کامیاران