مروری بر نقش و مزایای یادگیری فعال در دوران دبستان

امروزه سیستم های آموزشی در سراسر جهان به دنبال روش هایی برای ارتقای سطح یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان هستند. یادگیری فعال به عنوان رویکردی نوین در آموزش، توجه بسیاری را به خود جلب کرده است. این روش در تقابل با یادگیری سنتی و منفعل قرار دارد که در آن دانش آموزان نقش شنونده صرف را دارند و معلم مطالب را به صورت مستقیم ارائه می دهد. در دوران دبستان، پایه های یادگیری و تفکر دانش آموزان شکل می گیرد. استفاده از روش های سنتی آموزش در این دوره حساس، می تواند منجر به خستگی، بی علاقگی و افت تحصیلی دانش آموزان شود. یادگیری فعال با تاکید بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری، می تواند این چالش ها را برطرف کند. در این روش، دانش آموزان به جای دریافت انبوهی از اطلاعات، از طریق فعالیت های مختلف مانند بحث و گفتگو، حل مسئله، آزمایش و کار گروهی، مفاهیم را درک می کنند و مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت و حل مسئله را در خود پرورش می دهند. تحقیقات متعددی نشان داده اند که یادگیری فعال فواید متعددی برای دانش آموزان دبستانی دارد. این روش می تواند منجر به افزایش انگیزه، بهبود یادگیری، تقویت مهارت های تفکر، ارتقای اعتماد به نفس و پرورش دانش آموزانی خلاق و مستقل شود. با توجه به این مزایا، ضروری است که معلمان و متولیان نظام آموزشی، از یادگیری فعال به عنوان رویکردی اثربخش در آموزش دبستان استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، یادگیری سنتی ، مشارکت دانش آموز ، فعالیت های یادگیری