میزان اثرگذاری استقاده از روش های تدریس نوین توسط معلمان در جهت بهبود عملکرد درسی دانش آموزان در کلاس درس
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_3306
تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1403
چکیده مقاله:
آموزش از اساسی ترین نیازهای بشر است. بدون آموزش هیچ جامعه ای نمی تواند به بقای خود ادامه دهد، در برنامه های درسی جدید و روشهای آموزش آن تاکید اساسی بر روشهایی است که در آن دانش آموز نقش فعالی دارد. در این روشها نقش اصلی در فرآیند یادگیری بر عهده دانش آموز است؛ بنابراین پژوهش حاضر باهدف بهره گیری از یکی از شیوه های مرور ساختاریافته تحت عنوان «فرا تحلیل»، به تحلیل و ترکیب نتایج پژوهشهای انجام شده در کشور ایران پیرامون میزان اثر بخشی روشهای تدریس فعال در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایرانی انجام شده است.
نویسندگان
پیمان عیسوند
لیسانس علوم اجتماعی
رویا طاهری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
یوسف قاسمی دهبکری
فوق لیسانس هنر آموز ساختمان