چگونه توانستیم با برطرف نمودن گوشه گیری دانش آموز پایه چهارم، یادگیری او را بهبود بخشیم؟

یکی ازدلایل عدم یادگیری در کودکان گوشه گیری است و این رابطه مستقیمی باچگونگی نگرش فرد نسبتبه خود دارد درمان آن بدون توجه به اصول و روشهای تقویت اعتماد به نفس انجام نمی پذیرد. از مهمترینعوارض گوشه گیری، ضعف در یادگیری است. نشانه های گوناگونی برای گوشه گیری و انزواطلبی وجوددارد که برخی از آنها عبارتند از: خجالت، سکوت بی حوصلگی، نگرانی از آینده، ناتوانی در انجام کارها،شکست پذیری، دوری از رفاقت، درون گرایی و... عوامل متعددی نیز در بروز این عارضه و مقابله با آن نقشدارند که می توان به خانواده، مدرسه، ویژگیهای فردی )ترس(، اجتماع، عوامل فرهنگی و فضای مجازیاشاره کرد. پژوهش حاضر با هدف برطرف کردن گوشه گیری یکی از دانش آموزان با نام مستعار مریم صورتگرفته است. او به خاطر فوت پدر در دستانش بر اثر سکته، دچار افسردگی و گوشه گیری شد. کم کم همینامر موجب پرخاشگری او نسبت به دوستانش و در نتیجه اختلال یادگیری او شد. با پیگیری از طریق خانوادهو ارتباط صمیمانه تر همکاران و دانش آموزان با او، دادن مسئولیت به دانش آموز و تشویق او گوشه گیریدانش آموز تا حدودی بهبود یافت و در یادگیری پیشرفت کرد.

کلیدواژه ها:

گوشه گیری ، پرخاشگری ، دانش آموز ، کاهش