تاثیر مدرسه در توسعه اخلاقی دانش آموزان؛ مطالعه موردی شهرستان بابل

هدف از پژوهش حاضر تاثیر مدرسه در توسعه اخلاقی دانش آموزان؛ مطالعه موردی شهرستان بابل است. بر اساسموضوع تحقیق با توجه به ماهیت آن توصیفی و از نوع زمینه یابی می باشد. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزانمدارس راهنمایی شهرستان بابل که حدود ۱۲۰۰۰ نفر می باشند. نمونه آماری ۲۰۰ نفر که از طریق خوشه ای از ۱۰مدرسه پسرانه و ۱۰ مدرسه دخترانه به صورت کاملا تصادفی انتخاب شدهاند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامهمحقق ساخته با ۳۲ سوال بسته ۵ ارزشی لیکرت بوده است (α=۸۰) داده ها در ۲ سطح توصیفی و استنباطی مورد تحلیل واقع شده است. از آزمون خی دو و نرم افزار SPSS۱۹ جهت استنباط نتایج استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان میدهد که معلم، مدرسه در توسعه اخلاقی دانش آموزان نقش دارند. همچنین رفتار مدیران و کارکنانمدرسه در توسعه اخلاقی دانش آموزان موثر بوده و سیستم پاداش و تنبیه مدرسه با رویکرد توسعه اخلاقی دانشآموزان میتواند تاثیر به سزایی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، تربیت ، مدرسه ، دانش آموز